全球高考相比國(guó)內(nèi)高考更具挑戰(zhàn)性的原因有多方面，主要表現(xiàn)在考試內(nèi)容的廣度和深度、競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度以及國(guó)際間的文化差異。

首先，全球高考涉及的考試內(nèi)容更加廣泛且深入，不僅包括基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)，還涉及跨學(xué)科的能力及技能。除了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)等傳統(tǒng)學(xué)科，全球高考通常還要求考生具備扎實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)、批判性思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。這種綜合考核更能考察考生的綜合能力和綜合素質(zhì)。

其次，全球高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，考生來(lái)自不同的國(guó)家和地區(qū)，具有不同的文化背景和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在同一場(chǎng)考試中競(jìng)爭(zhēng)。這種環(huán)境下，考生需要具備超強(qiáng)的適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不僅要有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，還需要具備優(yōu)秀的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)潛力。

最后，國(guó)際間的文化差異也是全球高考更具挑戰(zhàn)性的原因之一。不同國(guó)家和地區(qū)的教育體制、考試方式、學(xué)習(xí)方法、思維模式等都存在差異，考生需要進(jìn)行跨文化交流和融合，理解并接受不同文化的教育理念和學(xué)術(shù)觀念。這種能力在全球化時(shí)代尤為重要，也是考生未來(lái)在國(guó)際舞臺(tái)上立足的重要因素。

綜上所述，全球高考比國(guó)內(nèi)高考更具挑戰(zhàn)性主要體現(xiàn)在考試內(nèi)容的廣度和深度、競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度以及國(guó)際間的文化差異?？忌枰邆溥^(guò)硬的綜合能力、適應(yīng)能力和跨文化能力，才能在激烈的全球競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。